Chương trình tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn
sinh học 6 ( năm học 2012 – 2013 )
Tên bài
Địa chỉ
Nội dung GDMT
Ghi chú

Bài 2: Nhiệm vụ của sinh học
Nhiệm vụ của sinh học
Thực vật có vai trò quan trọng trong tự nhiên và trong đời sống con người ( Giáo dục HS ý thức sử dụng hợp lí, bảo vệ, phát triển và cải tạo chúng.
Lồng ghép

Bài 3: Đặc điểm chung của thực vật
Sự đa dạng và phong phú của thực vật
Từ việc phân tích giá trị của sự đa dạng, phong phú của thực vật trong tự nhiên và trong đời sống con người( giáo dục HS ý thức bảo vệ sự đa dạng, phong phú của thực vật
Liên hệ

Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa?
Thực vật có hoa và thực vật không có hoa
HS chỉ ra được tính đa dạng của thực vật về cấu tạo và chức năng ( Hình thành cho HS kiến thức về mối quan hệ giữa các cơ quan trong tổ chức cơ thể, giữa cơ thể với môi trường, nhóm lên ý thức chăm sóc và bảo vệ thực vật.
Liên hệ

Bài 11: Sự hút nước và muối khoáng của rễ

Nước, muối khoáng và các sinh vật co vai trò quan trọngđối với thực vật nói riêng và tự nhiên nói chung ( giáo dục HS ý thức bảo vệ một số động vật trong đất ( Bảo vệ đất, chống ô nhiễm môi trường, thoái hóa đất, chống rửa trôi. Đồng thời, nhấn mạnh vai trò của cây xanhđối với chu trình nước trong tự nhiên.
Liên hệ

Bài 14: Thân dài ra do đâu?
Bài 16: Thân to ra do đâu?
Bài 17: Vận chuyển các chất trong thân.

Giáo dục HS ý thức bảo vệ tính toàn vẹn của cây, hạn chế việc làm vô ý thức: bẻ cành cây, đu trèo, làm gãy hoặc bóc vỏ cây.
Liên hệ

Bài 21: Quang hợp.
Bài 22: Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài tới quang hợp, ý nghĩa của quang hợp.

Quang hợp góp phần điều hòa khí hậu, làm trong lành không khí ( cân bằng hàm lượng khí CO2 và O2, tạo độ ẩm cho môi trường, là một mắt xích trong chu trình nước), có ý nghĩa quan trọng đối với con người và tự nhiên( giáo dục HS ý thức bảo vệ thực vật và phát triển cây xanh ở địa phương, trồng cây gây rừng…
Lồng ghép Liên hệ

Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây
Hình thức sinh sản sinh dưỡng là phương pháp bảo tồn các nguồn gen quý hiếm, các nguồn gen này sẽ có thể bị mất đi nếu sinh sản hữu tính ( giáo dục HS tránh tác động vào giai đoạn sinh sản của thực vật vìa đay là giai đoạn nhạy cảm.

Liên hệ

Bài 29: Các loại hoa

Hoa có ý nghĩa quan trọng đối với tự nhiên, con người và môi trường( giáo dục HS ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường, đặc biệt những cảnh đẹp ở nơi công cộng, không hái hoa, phá hoại môi trường ở trường học, nơi công cộng( HS có ý thức làm cho trường, lớp, nơi ở thêm đẹp tươi băng cách trông thêm nhiều cây xnh, các loài hoa
Liên hệ

Bài 30: Thụ phấn
Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ
Giáo dục HS ý thức bảo vệ các loài động vật vì chúng có vai trò quan trọng trong việc thụ phấn cho hoa, duy trì nòi giống của thực vật, bảo vệ đa dạng sinh học.
Liên hệ

Bài 32: Các loại quả
Bài 33: Hạt và các bộ phân của hạt

Con người và sinh vật sống được nhờ vào nguồn dinh dưỡng. Nguồn dinh dưỡn này được thu nhận phần lớn từ các loại quả, hạt cây( giáo dục HS ý thức và trách nhiệm bảo vệ thực vật, đặc biệt là cơ quan sinh sản.
Liên hệ

Bài 34: Phát tán của quả và hạt
Các cách phát tán của quả và hạt
Vai trò của động vật với phát tán của quả và hạt ( hình thành ý thức bảo vệ động vật của HS.
Liên hệ

Bài 36: những điều kiên cần cho hạt nảy mầm.
Thí nghiệm về những điều kiên cần cho hạt nảy mầm.
Nước, không khí và nhiệt độ thách hợp có vai trò quan trọng đối với sự nảy mầm của hạt( giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần thiết cho sự nảy mầm của hạt.
Liên hệ

Chương VIII: Các nhóm thực vật ( bài 37 ( bài 43)

HS tìm hiểu các nhóm thực vật, trên cơ sở đó nhận thức sự đa dạng, phong phú của giới thực vật và ý nghĩa của